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　　[論文摘要」兒童英語(yǔ)教學(xué)與文化意識(shí)培養(yǎng)是互為目的和手段的，通過合理使用現(xiàn)有英語(yǔ)教材，有效組織文化主題，對(duì)步及的英漢語(yǔ)言文化知識(shí)進(jìn)行比較，并創(chuàng)設(shè)情景讓兒童體驗(yàn)語(yǔ)言與文.. [閱讀全文]

　　《美術(shù)欣賞》的教學(xué)，不僅要讓學(xué)生了解和欣賞一些古今中外的美術(shù)作品，尤其要讓他們掌握如何去欣賞、認(rèn)識(shí)和理解這些美術(shù)作品的方法，逐步提高審美能力和鑒賞水平。所以，在美術(shù).. [閱讀全文]

　　【摘要】：中職生由于受到挫折使心靈受到一定的傷害，行為產(chǎn)生偏差。本文分析了中職生行為發(fā)生偏差的原因，提出了開展挫折教育，提高中職生抗挫能力的策略，使學(xué)生對(duì)挫折有其正確.. [閱讀全文]

　　在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，識(shí)字教學(xué)是重要內(nèi)容，因?yàn)樽R(shí)字是小學(xué)生逐步掌握書面語(yǔ)言，培養(yǎng)讀寫能力的前提條件。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：識(shí)字寫字是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)，是1-2年級(jí).. [閱讀全文]

　　小學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力集中時(shí)間短，理解能力差，模仿能力強(qiáng)，由此可見不太適宜我們現(xiàn)行的“填鴨式”的教學(xué)，這樣的教學(xué)方式很難達(dá)到預(yù)期的效果，老師可能花了很多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行講解.. [閱讀全文]

　　論文摘要:幼兒的社會(huì)性發(fā)展是幼兒教育的重要內(nèi)容之一。幼兒社會(huì)性發(fā)展以遵循幼兒身心的發(fā)展規(guī)律為前提。通過基本體操鍛煉,能對(duì)幼兒的品德發(fā)展、自我系統(tǒng)發(fā)展、情緒情感.. [閱讀全文]

　　隨著90年代以來(lái)多媒體技術(shù)的迅速興起,計(jì)算機(jī)應(yīng)用已遍及我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活的各個(gè)角落,并以前所未有的力量改變著人們傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,具有圖文聲并茂以及活動(dòng)影像等.. [閱讀全文]

　　[摘要]幼兒園課程是幼兒教育的中心,也是直接關(guān)系到兒童身心發(fā)展是否全面和諧的關(guān)鍵。那么幼兒園課程價(jià)值取向的研究便是幼兒園課程發(fā)展和改進(jìn)的導(dǎo)航。本文筆者以建構(gòu)主.. [閱讀全文]

　　【摘要】初中學(xué)生是一個(gè)特殊群體，可塑性很大，因此在初中開展“三生教育”，幫助學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀非常重要。通過“三生教育”，讓他們知道生命是寶貴的，從.. [閱讀全文]

　　［論文摘要］農(nóng)村基礎(chǔ)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育體系的重要組成部分。改革開放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育在普及義務(wù)教育、增加教育投入、改革辦學(xué)模式等方面取得了令人矚目的成就。但是.. [閱讀全文]

　　我們常說(shuō)，習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)。可見良好的習(xí)慣多么重要。學(xué)習(xí)更是這樣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。歷史學(xué)習(xí)要養(yǎng)成四種好習(xí)慣：即不經(jīng)預(yù).. [閱讀全文]

　　1985年，《中央關(guān)于教育體論文聯(lián)盟改革的決定》提出有步驟地實(shí)施九年制義務(wù)教育，1986年《義務(wù)教育法》頒布，2001年同志宣布我國(guó)基本普及九年制義務(wù)教育，至2006年9月，宣布九年.. [閱讀全文]

　　[論文摘要]本文對(duì)面向西部山區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革教師教育課程的意義、歷史及現(xiàn)狀、實(shí)踐探索以及期望目標(biāo)進(jìn)行綜合研究,提出構(gòu)建高師院校教育課程理論教學(xué)與西部山區(qū)農(nóng)村.. [閱讀全文]

　　【論文摘要】在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)做到“以人為本”，創(chuàng)造性地開發(fā)數(shù)學(xué)教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，豐富學(xué).. [閱讀全文]

　　現(xiàn)在的中職招生由于是無(wú)門檻入學(xué)，生源多來(lái)自農(nóng)村，父母常年在外打工，學(xué)生成為留守兒童的時(shí)間長(zhǎng)，獨(dú)生子女比例大，他們的特殊成長(zhǎng)環(huán)境造成了對(duì)學(xué)習(xí)、生活和心理健康的不利影響，造.. [閱讀全文]

　　論文摘要：介紹環(huán)境行為理論的基本理念：如環(huán)境決定論、相互作用論及相互滲透論，并以柳州高級(jí)中學(xué)校園設(shè)計(jì)為例，對(duì)環(huán)境行為理論在校園空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用進(jìn)行了深入的探討。　　.. [閱讀全文]

　　對(duì)編制基礎(chǔ)教育新化學(xué)課程的整合設(shè)計(jì)的探討，可以從化學(xué)課程觀的整合、化學(xué)課程目標(biāo)的整合、化學(xué)課程內(nèi)容的整合三方面來(lái)進(jìn)行。探討發(fā)現(xiàn)：課程整合可以在制約和影響課程發(fā)展.. [閱讀全文]

　　學(xué)前教育不僅為兒童進(jìn)入小學(xué)作準(zhǔn)備，還關(guān)系到兒童個(gè)體身心和諧、健康成第。它通常包括學(xué)前家庭教育和學(xué)前社會(huì)教育，本文所探討的學(xué)前教育指的是學(xué)前社會(huì)教育。　　我國(guó)現(xiàn)行.. [閱讀全文]

　　愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。如果在音樂活動(dòng)中,教師能給幼兒創(chuàng)造良好的活動(dòng)氣氛,使他們始終在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí),他們一定會(huì)樂學(xué),主動(dòng)學(xué)。　.. [閱讀全文]

　　通過問卷調(diào)查、分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)練習(xí)冊(cè)上的試題能自覺完成，對(duì)知識(shí)有一定的理解，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，主動(dòng)性更強(qiáng)，改變了以前不做題的不良習(xí)慣，取得預(yù)期的目的。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè).. [閱讀全文]

　　論文摘要：開展校本課程開發(fā)是課程改革的發(fā)展要求，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一。在此認(rèn)為高中生物校本課程應(yīng)圍繞學(xué)生已掌握的課本知識(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際知識(shí)需求、生.. [閱讀全文]

　　內(nèi)容摘要:孩子的良好發(fā)言習(xí)慣,是小學(xué)中年級(jí)階段學(xué)習(xí)習(xí)慣中重要的一個(gè)方面,也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵因素。筆者采用個(gè)案研究的方法,通過對(duì)發(fā)言習(xí)慣不好的典型學(xué)生個(gè)體.. [閱讀全文]

　　激勵(lì)是指激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過程，通過激勵(lì)使人在某種內(nèi)部或外部刺激的影響下，始終維持在一個(gè)興奮的、積極狀態(tài)之中．心理學(xué)研究成果表明，動(dòng)機(jī)是在需要刺激下直接推動(dòng)人進(jìn)行活.. [閱讀全文]

　　摘要:“學(xué)習(xí)名師疑竇去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。循著名師的足跡,滿懷朝圣的心情。我參加了一系列名師課堂教學(xué)的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),2009年10月開縣“2009小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典課堂教學(xué)研討.. [閱讀全文]

　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)入門的金鑰匙，這是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在因素。老師在數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，采用豐富多彩的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興.. [閱讀全文]